![\"\"](\"https:\/\/przedszkole35.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/66\/2023\/12\/mikolaj-artykul-1-300x213.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Grudzie\u0144 to magiczny miesi\u0105c, kiedy dzieci z niecierpliwo\u015bci\u0105 oczekuj\u0105 na przyj\u015bcie \u015awi\u0119tego Miko\u0142aja. Ta tradycja nie tylko dodaje uroku \u015bwi\u0105tecznym przygotowaniom, ale ma tak\u017ce g\u0142\u0119bsze znaczenie dla rozwoju najm\u0142odszych. Wierzenie w \u015awi\u0119tego Miko\u0142aja mo\u017ce wp\u0142yn\u0105\u0107 pozytywnie na dzieci w wielu aspektach. Przyjrzyjmy si\u0119 kilku z nich:<\/p>\n
Zanim \u015awi\u0119ty Miko\u0142aj wyruszy w swoj\u0105 magiczn\u0105 podr\u00f3\u017c, dzieci pisz\u0105 do niego listy. To moment, w kt\u00f3rym maluchy wyra\u017caj\u0105 swoje pragnienia i marzenia. Pisanie listu to nie tylko zabawa, ale tak\u017ce \u0107wiczenie umiej\u0119tno\u015bci wyra\u017cania my\u015bli na papierze. Dzieci ucz\u0105 si\u0119, \u017ce cierpliwo\u015b\u0107 i wytrwa\u0142o\u015b\u0107 s\u0105 kluczowe, aby marzenia mog\u0142y si\u0119 spe\u0142ni\u0107.<\/p>\n
2.Tradycja i rodzinne wspomnienia<\/strong><\/p>\n Wierzenie w \u015awi\u0119tego Miko\u0142aja to cz\u0119\u015b\u0107 rodzinnych tradycji. Dzieci uczestnicz\u0105 w przygotowaniach, dekoruj\u0105 choink\u0119, a wieczorem wyczekuj\u0105 na d\u017awi\u0119k dzwoneczk\u00f3w. To wsp\u00f3lne prze\u017cycia, kt\u00f3re buduj\u0105 wi\u0119zi rodzinne i tworz\u0105 pi\u0119kne wspomnienia.<\/p>\n Dla dzieci \u015awi\u0119ty Miko\u0142aj to posta\u0107 magiczna, kt\u00f3ra przynosi prezenty i spe\u0142nia marzenia. Wiara w jego istnienie dodaje \u015bwi\u0119tom magii i sprawia, \u017ce grudzie\u0144 staje si\u0119 wyj\u0105tkowy. To czas, kiedy wszystko mo\u017ce si\u0119 zdarzy\u0107!<\/p>\n \u201cPotrzeba magii jest najintensywniejsza przez mniej wi\u0119cej sze\u015b\u0107 lat, mi\u0119dzy czwartym a dziesi\u0105tym rokiem \u017cycia, to znaczy w okresie kiedy dziecko musi nauczy\u0107 si\u0119 konfrontacji z rzeczywistym \u015bwiatem. Nast\u0119pnie zmniejsza si\u0119, w miar\u0119 jak rozwija si\u0119 jego racjonalno\u015b\u0107.\u201d[1]<\/sup><\/a><\/p>\n Wierzenie w \u015awi\u0119tego Miko\u0142aja pobudza wyobra\u017ani\u0119 dzieci. Maluchy wizualizuj\u0105, jak Miko\u0142aj przemierza \u015bwiat na saniach, wchodzi przez komin i zostawia prezenty. To fantastyczny trening dla kreatywno\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci tworzenia opowie\u015bci.<\/p>\n \u015awi\u0119ty Miko\u0142aj jest symbolem bezinteresownej dobroci. Dzieci, wierz\u0105c w jego istnienie, mog\u0105 nauczy\u0107 si\u0119, \u017ce spe\u0142nianie marze\u0144 innych to postawa, kt\u00f3r\u0105 warto na\u015bladowa\u0107.<\/p>\n \u201cJe\u015bli chcemy pom\u00f3c naszym dzieciom w zdobywaniu zdrowego os\u0105du rzeczywisto\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci radzenia sobie z ni\u0105, powinni\u015bmy nie tylko pozwoli\u0107 im zachowa\u0107 w\u0142asne marzenia ale tak\u017ce pom\u00f3c im przekszta\u0142ci\u0107 fantazje w rzeczywisto\u015b\u0107 we w\u0142a\u015bciwym momencie ich \u017cycia. Tak\u0105 w\u0142a\u015bnie funkcj\u0119 pe\u0142ni\u0105 \u015bwi\u0119ta, daj\u0105 dziecku si\u0142y pozwalaj\u0105ce radzi\u0107 sobie z zadaniami \u017cyciowymi\u201d.[2]<\/sup><\/a><\/p>\n <\/p>\n Jest jeszcze jedna wa\u017cna kwestia dotycz\u0105ca \u015bw. Miko\u0142aja.<\/strong><\/p>\n Czy Miko\u0142aj przychodzi tylko do grzecznych dzieci?<\/p>\n do dzieci kt\u00f3re jedz\u0105 ca\u0142y obiad?<\/p>\n do dzieci kt\u00f3re s\u0142uchaj\u0105 rodzic\u00f3w?<\/p>\n do dzieci kt\u00f3re dobrze si\u0119 ucz\u0105?<\/p>\n do dzieci kt\u00f3re nie p\u0142acz\u0105?<\/p>\n \u015aw. Miko\u0142aj przychodzi do wszystkich dzieci. Dzieci potrzebuj\u0105 do\u015bwiadcza\u0107 uczucia bezwarunkowej akceptacji, bezwarunkowej mi\u0142o\u015bci.<\/p>\n Kiedy my\u015blimy o Miko\u0142aju, kt\u00f3ry przychodzi tylko do grzecznych dzieci, do tych co jedz\u0105 obiad, kt\u00f3re nie grymasz\u0105, kt\u00f3re, dziel\u0105 si\u0119 zabawkami, sprz\u0105taj\u0105, w dzieciach budujemy przekonanie, \u017ce musz\u0105 zas\u0142u\u017cy\u0107, \u017ce przez rok, a na pewno przez miesi\u0105c grudzie\u0144 ich zachowanie jest rozliczane, a je\u015bli zdarzy si\u0119 jakie\u015b zachowanie kt\u00f3re nie wpisuje si\u0119 w kanon grzeczno\u015bci wtedy mo\u017ce to w nich budowa\u0107 poczucie winy, my\u015bl, \u017ce nie s\u0105 wystarczaj\u0105ce, \u017ce nie zas\u0142uguj\u0105 na prezent od Miko\u0142aja.<\/p>\n Pozw\u00f3lmy naszym dzieciom cieszy\u0107 si\u0119 \u017ce \u015aw. Miko\u0142aj odwiedza je bez kontekstu bycia pos\u0142usznym i grzecznym, tylko zwyczajnie, po prostu, bo na to zas\u0142uguj\u0105. I nie chodzi tu o najdro\u017csze prezenty, tylko o dawanie poczucia, \u017ce takie jakie s\u0105, s\u0105 wystarczaj\u0105co dobre, i zas\u0142uguj\u0105 na wszystko to co najlepsze.<\/p>\n Julita Warcholi\u0144ska – psycholog<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n\n
\n
\n