Ćwiczenia z zakresu profilaktyki logopedycznej

PIONIZACJA JĘZYKA

(ćwiczenia wykonujemy przed lustrem)

„Konik” – kląskanie z szeroko otwartą buzią, język przykleja się do podniebienia, brzegi języka przylegają do wewnętrznej ściany (górnej) szczęki, język energicznie cofa się
„Konik w biegu” – kląskanie z ustami ułożonymi raz jak do głoski i, raz jak do głoski u
„Magiczne miejsce” – język zatrzymuje się za górnymi siekaczami, na wałku dziąsłowym
„Lalala” – otwierając bardzo szeroko buzie powtarzaj sylaby la, lo, lu, le, li (język sięga za górne siekacze)

(ćwiczenia wykonujemy przed lustrem)

„Pukanie” – język puka w wałek dziąsłowy, w miejsce tuż za górnymi siekaczami
„Język na suficie” – język przykleja się do podniebienia, brzegi języka przylegają do wewnętrznej ściany (górnej) szczęki; dziecko otwiera i zamyka buzię nie odklejając języka
„Malowanie sufitu” – szeroki język, przyklejony jak we wcześniejszym ćwiczeniu, przejeżdża w kierunku od górnych siekaczy do gardła (język nie dochodzi do samego gardła, przemieszcza się w jego kierunku)

(ćwiczenia wykonujemy przed lustrem)

„Smaczna gimnastyka” – język przytrzymuje krążek śniadaniowy (np. Cheerios) na wałku dziąsłowym tuż za górnymi siekaczami
„Liczenie zębów” – język przelicza górne zęby, wędruje od górnego siekacza do drugiego zęba trzonowego
„Pukanie i tupanie” – język puka w wałek dziąsłowy, w miejsce tuż za górnymi siekaczami. Unoszenie języka w górę odbywa się z równoczesnym uderzeniem palców u stóp (stopa pozostaje wtedy oparta na pięcie, dziecko siedzi na krześle)

(ćwiczenia wykonujemy przed lustrem)

Język wypycha policzki – buzia zamknięta
Język wypycha policzki – buzia szeroko otwarta
Język siłuje się z ręką – język wypycha policzek od wewnątrz, dłoń oporuje od zewnątrz
Oporowanie głowy – głowa próbuje przemieścić się do boku, dłoń stawia opór, ćwiczenie wykonujemy w obu kierunkach
Sięganie na przemian do lewego i prawego drugiego górnego zęba trzonowego

(wykonywać przed lusterkiem)Wysyłanie buziaków

„Rybka” – układanie ust w koło i mocne wysunięcie ich w przód, a następnie otwieranie i zamykanie ust
„I -u” – naprzemienne wypowiadanie głoski i oraz u
„Siłowanie się” – usta uśmiechają się, a rodzic próbuje zsunąć je do dzióbka (dziecko oporuje) i odwrotnie – usta w dzióbek, a rodzic próbuje je rozciągnąć do uśmiechu (dziecko oporuje)

(wykonywać przed lusterkiem)

„Króliczek” – przygryzanie dolnej wargi górnymi zębami
„Króliczek nr 2” – j.w. + mocne dmuchnięcie (tak, by warg została wyciągnięta spod zębów)
„Są i nie ma” – naprzemienne chowanie warg do wewnątrz i układanie ich w dzióbek
„Płytka” – siłowanie z płytką przedsionkową, dziecko zaciska wargi by zatrzymać płytkę przedsionkową w jamie ustnej, rodzic pociąga ją za uchwyt

(wykonywać przed lusterkiem)

„Balon” – dziecko nabiera powietrza i tworzy balon z buzi. Rodzic delikatnie naciska na policzki, a dziecko próbuje utrzymać powietrze wewnątrz jamy ustnej
Parskanie jak koń
„Kręcenie buzią” – dziecko układa usta w dzióbek i przechyla go do prawej i lewej strony