Kto jest kim w „Tęczowym Domku”?
Renata Bytnar – dyrektor przedszkola. Zawsze stara się z uśmiechem zacząć nowy dzień. Od wielu lat konsekwentnie realizuje wyznaczone cele. Stworzyła miejsce radosne, bezpieczne i przyjazne dzieciom, nie szczędzi sił, by co dzień żyło się tu lepiej.
Dominika Horoszkiewicz-Walczak – w przedszkolu pełni funkcję wicedyrektora, logopedy oraz nauczyciela w grupie 5 latków (grupa 5). Zaangażowana w pozytywną dyscyplinę oraz wychowanie w bliskości. Dużą radość sprawia jej obserwowanie małych i dużych ludzi, którzy się rozwijają i osiągają swoje sukcesy.
Nauczyciele:
Patrycja Łada – Szejnik – nauczycielka grupy 4 – latków (grupa I). Z przedszkolem związana od 18 lat. Cierpliwa, konsekwentna, stara się dostrzec indywidualne potrzeby i predyspozycje wychowanków. Miłośniczka książek i gór.
Anna Krysztoforska-Kwasek – nauczycielka grupy 4 – latków (grupa I). Otwarta, empatyczna i cierpliwa. Z ogromną przyjemnością towarzyszy dzieciom w odkrywaniu świata, podziwiając ich pomysłowość, spontaniczność i entuzjazm.
Katarzyna Goleniowska – nauczycielka grupy 5 – latków (grupa II). Pracowita, empatyczna, i kreatywna nauczycielka, która nie boi się wyzwań. Uwielbia prace plastyczne, stara się, aby czas dzieci w przedszkolu był jak najbardziej urozmaicony i ciekawy. Ponieważ jedynie dzieci wiedzą czego szukają.
Katarzyna Semik – nauczycielka grupy 5 – latków (grupa II). Pracowita, skromna, niezwykle kreatywna osoba. Jej zajęcia z dziećmi za każdym razem są zaskakujące i atrakcyjne.
Marzena Calińska – nauczycielka w grupie 6 – latków (grupa III). Pełna ciepła, spokoju i cierpliwości. Sprawdza się na wielu frontach – doskonale integruje grupę podczas zabaw ruchowych, prowadzi konsekwentną i pełną życzliwości działalność wychowawczą, nigdy nie zabraknie jej pomysłów na innowacyjną naukę matematyki. Na pierwszym miejscu stawia dobro dziecka.
Barbara Jurczak – nauczycielka w grupie 6 – latków (grupa III). Stara się, aby każdy dzień spędzony w przedszkolu był przygodą a także możliwością zdobycia nowych umiejętności poznawczych, społecznych, fizycznych oraz emocjonalnych. Chętnie wykonuje z dziećmi kreatywne prace plastyczne, które wywołują uśmiech na twarzach, bo kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat!
Katarzyna Kurdziel – nauczycielka w grupie 3 – latków (grupa IV). Z wykształcenia również terapeutka pedagogiczna i arteterapeutka. Ulubionymi aktywnościami z przedszkolakami są m.in. kodowanie, tańce, elementy Yogi oraz treningu uważności.
Patrycja Matusiak –nauczycielka w grupie 3 – latków (grupa IV). Z wykształcenia jest również filologiem i terapeutą ręki. W swojej pracy z dziećmi lubi korzystać z metod polisensorycznych przeplatanych różnymi aktywnościami ruchowymi. Dobre samopoczucie przedszkolaków jest dla niej najważniejsze.
Magdalena Wiśniowska– nauczycielka w grupie 5 – latków (grupa V). Wrażliwa, empatyczna i otwarta. Z uśmiechem towarzyszy dzieciom w doświadczaniu świata, podążając za dzieckiem i jego potrzebami.
Klaudia Galas – nauczycielka w grupie 5 – latków (grupa V). Uwielbia pracę z dziećmi, poznając ich świat. Przywiązuje dużą troskę do każdego dziecka, podchodząc do niego indywidualnie z wielką sympatią i uważnością. Stara zrozumieć się emocje dziecka, co jest dla niej priorytetem.
Barbara Garnecka – nauczycielka w grupie 3 – latków (grupa VI). To osoba spokojna, a jednocześnie stanowcza w stosunku do dzieci. Jest pracowita, jej wszystkie działania są przemyślane, a pomysły kreatywne. Nie zraża się porażkami, zawsze o wszystkich pamięta i ma wielkie serce dla dzieci.
Dorota Siedlaczek – nauczycielka w grupie 3 – latków (grupa VI). Doświadczenie i bogata wiedza dają jej solidną podstawę w pracy z dziećmi. Doskonale wyczuwa potrzeby przedszkolaków, a do grupy stara się codziennie wnosić dużo uśmiechu i radości.
Ewelina Durdyn– nauczycielka w grupie 6 – latków (grupa VII). Jest osobą cierpliwą, empatyczną, kreatywną i kompetentną. Ceni współpracę z kadrą i rodzicami. Najważniejszy jest dla niej rozwój dzieci poprzez zabawę i solidne zaangażowanie.
Sylwia Machelska – nauczycielka w grupie 6 – latków (grupa VII). Bardzo energiczna i uśmiechnięta. Każde dziecko jest dla niej pełne ukrytych talentów i niezwykłości. W swoją pracę wkłada elementy teatru. Stara się by nauka była przygodą, w którą dziecko chętnie wyruszy.
Ewelina Żurawik – nauczycielka w grupie 4– latków (grupa VIII). Osoba ciepła, życzliwa, empatyczna i opanowana. Jej największy cel to pomoc przedszkolakom w odkrywaniu świata.
Magdalena Tatarkowska – nauczycielka w grupie 4 – latków (grupa VIII). Miła, uśmiechnięta, pomocna, lubiąca pracę z dziećmi.
Agnieszka Kakakis – Dudek – nauczycielka w grupie 6 – latków (grupa IX). Pani Agnieszka dzieci kocha i szanuje. Tańczy, śpiewa, recytuje – serca przy tym nie żałuje. Sto pomysłów w głowie ma i w zielone z dziećmi gra.
Wiktoria Waszkowiak – nauczycielka w grupie 6 – latków (grupa IX). Osoba ciepła, pełna energii i wrażliwości. Wierzy, że nauka może być niezwykłą przygodą, dlatego tworzy atmosferę współpracy i wzajemnego zaufania między nauczycielem a dzieckiem.
Ewelina Kiryluk – nauczycielka w grupie 6 – latków (grupa X). Uwielbia taniec i teatr. Praca to jej pasja.
Olena Kiercz – nauczycielka w grupie 5 – latków (grupa XI). W jej obecności doznaje się ciepła i życzliwości, a jej zdolności plastyczne można dostrzec już po przekroczeniu progu przedszkola, dekoracje to m. in. jej zasługa.
Monika Tusznio – nauczycielka w grupie 5 – latków (grupa XI). Pracowita, skromna, otwarta i cierpliwa osoba, pełna ciepła i spokoju. Jej celem jest dostrzeganie u dzieci, ich mocnych stron oraz wsparcie podczas ich rozwijania.
Nauczyciele specjaliści:
Katarzyna Goleniowska, Katarzyna Płonka – Kocoń, Joanna Szymczakowska, Weronika Matyja– dobrze znane nasze kochane Panie logopedki. Ich wizytówką są dzieci, które pokonały swoje trudności w mówieniu oraz te, które mimo, że nie potrzebują terapii, domagają się: „kiedy nas pani też zabierze na zajęcia?”.
Beata Radzik – w naszym przedszkolu prowadzi zajęcia z logorytmiki oraz terapię indywidualną. Specjalistka w każdym calu. Dzieci ćwiczą z nią wymowę, grają na instrumentach i wspaniale bawią się przy muzyce, z niecierpliwością czekając na kolejne zajęcia.
Anna Brudniak, Katarzyna Demendecka, Aneta Kordowina, Karolina Mazur, Barbara Ostrowska – pedagodzy specjalni w grupach integracyjnych. Empatyczne, opiekuńcze, a zarazem konsekwentne osoby oddane dzieciom. Współpracują z nauczycielkami oraz rodzicami przedszkolaków.
Katarzyna Demendecka, Weronika Karbowiak, Karolina Mazur, Julita Warcholińska, Ewelina Żurawik – kompetentne i odpowiedzialne osoby. Sprawują opiekę psychologiczną i pedagogiczną nad przedszkolakami, wspomagają pracę nauczycieli, a także wspierają rodziców w wychowaniu i edukacji ich dzieci.
Aleksandra Olech – katechetka i arteterapeutka od dawna związana z naszym przedszkolem. Z troską i cierpliwością towarzyszy dzieciom w poznawaniu wartości.
Dorota Świdurska – nauczyciel gimnastyki ogólnorozwojowej i korekcyjnej. Stara się przeciwdziałać wadom postawy i uświadamiać, że ruch to zdrowie.
Personel pomocniczy:
Sylwia Białoń, Ewa Matuszewska, Katarzyna Kieler, Ludmiła Kishenia, Andrei Kolesnikov, Kamila Kułat, Wiktoria Piasecka, Agata Piątek, Jolanta Postoł, Monika Ramiączek, Beata Rutka-Janik, Weronika Sadawa, Emilia Stanisławska, Maria Szydlik, Julia Wawrzkiewicz, Sylwia Żach – pomoce nauczycielek. Bez nich trudno byłoby sobie wyobrazić pierwsze dni w przedszkolu naszych maluszków. Wysłuchują dzieci, razem z nimi bawią się i uczą, a kiedy trzeba przytulą.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA
6:30 – 8:20
- Schodzenie się dzieci – witanie się z nauczycielką dyżurującą.
- Zabawy dowolne według zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci: zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, zabawy integrujące grupę. Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka. Rozmowy kierowane z dziećmi zgodne z tematyką kompleksową i zainteresowaniami dzieci. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej.
- Ćwiczenia poranne. Zabawy ruchowe z muzyką. Ćwiczenia logopedyczne (MPPL).
8:20 – 8:30
Przygotowanie do śniadania – czynności samoobsługowe – kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych, pełnienie dyżurów.
8:30 – 9:00
Śniadanie – wyrabiane u dzieci nawyku właściwego spożywania posiłku, kulturalnego zachowania się przy stole, pogadanki na temat zdrowego odżywiania się.
9:00 – 11:20
- Zintegrowana działalność edukacyjna zgodna z podstawą programową, zajęcia i zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego, zajęcia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, muzykoterapia, arteterapia, religia, j. angielski – wg harmonogramu.
- Uroczystości przedszkolne i przygotowanie do nich.
- Wspieranie działań twórczych poprzez kontakt ze sztuką, muzyką, literaturą (konkursy, koncerty, wystawy, przedstawienia teatralne).
- Zabawy ruchowe, gry sportowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka. Zabawy swobodne i organizowane na podwórku przedszkolnym, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, zajęcia sportowe, prace gospodarcze, porządkowe, ogrodnicze. Tworzenie okazji do obserwowania, eksperymentowania, odkrywania, podejmowania zabaw badawczych, konstrukcyjno-technicznych.
- Organizowane przez nauczyciela, ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie, ćwiczenia oddechowe oraz wspomagające prawidłowy rozwój mowy. Zabawy dowolne, rozmowy indywidualne, praca indywidualna z dziećmi w oparciu o wyniki obserwacji.
11:20 – 11:30
Przygotowanie do posiłku: czynności porządkowe, czynności samoobsługowe – kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych, pełnienie dyżurów.
11:30 – 12:00
Obiad (zupa + przekąska) – kształtowanie u dzieci nawyków zdrowotnych, zachęcanie do spożywania całego posiłku, ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami.
12:00–13:50
- Odpoczynek poobiedni – w grupach młodszej odpoczynek na leżakach (relaks przy muzyce, słuchaniu opowiadań z literatury dziecięcej; w starszych grupach spotkanie z książką, słuchanie muzyki, zabawy relaksacyjne: bajkoterapia, muzykoterapia itd.
- Zabawy dowolne podejmowane z inicjatywy dzieci lub nauczyciela (w wybranych kącikach aktywności dziecięcej, z wykorzystaniem różnorodnych pomocy dydaktycznych). Pobyt na świeżym powietrzu w ogrodzie przedszkolnym – gry i zabawy ruchowe, zabawy terenowe.
- Zajęcia dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, muzykoterapia, arteterapia, religia, angielski – wg harmonogramu.
13:50 – 14:00
Przygotowanie do posiłku: czynności porządkowe, czynności samoobsługowe – kształtowanie i utrwalanie nawyków higienicznych, pełnienie dyżurów.
14:00 – 14:30
Drugie danie + przekąska – wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych.
14:30 – 16:30
- Organizowanie sytuacji sprzyjających dziecięcej aktywności: zabawy ruchowe, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia logopedyczne, praca wyrównawcza, praca w małych zespołach i indywidualna, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. W małych zespołach, rozwijanie indywidualnych zdolności i zainteresowań dzieci.
16:30-17:00
Prace porządkowe, rozchodzenie się dzieci.
Zestaw programów realizowanych w roku szkolnym 2025/2026
Program wychowania przedszkolnego:
- „Kocham przedszkole” – Mirosława Pleskot, Agnieszka Staszewska-Mieszek, WSiP, Warszawa 2017
- „Szkoła za rok” – D. Kucharska, A. Pawłowska – Niedbała, D. Banasik, I. Zbroszczyk, M. Pietrzak, E. Wilkos, Wydawnictwo Nowa Era 2017
Program nauczania języka nowożytnego:
- „Program nauczania języka angielskiego dla przedszkoli”, M. Appel, J. Zarańska, E. Piotrowska, Macmillan Polska
Program nauczania religii:
- „Kochamy dobrego Boga” – wprowadzenie w życie religijne. program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym, nr AZ-0-01/10 z 9.06.2010r.
- „Tak dla Jezusa” – nr AZ-0-01/20 z 28.01.2020 r.
Program doradztwa zawodowego:
- „Program doradztwa zawodowego w Przedszkolu nr 35 z oddziałami integracyjnymi „Tęczowy Domek” we Wrocławiu ” – Joanna Lewicka, Joanna Wojtczak, Wrocław 2019
Programy zajęć dodatkowych realizowanych w przedszkolu:
- Program zajęć ogólnorozwojowych z elementami sztuk walki dla dzieci w wieku przedszkolnym „Mali Wspaniali” (Departament Edukacji UM, Komitet World Games 2017, INFINITY, AWF; koordynator merytoryczny Natalia Mazurkiewicz):
- Program gier i zabaw w nauczaniu zespołowych gier sportowych dla dzieci w wieku przedszkolnym (Departament Edukacji UM, Komitet World Games 2017, INFINITY, AWF; koordynator merytoryczny Natalia Mazurkiewicz, Anna Lewandowska);
- Program gier i zabaw z gimnastyki ogólnorozwojowej dla dzieci w wieku przedszkolnym (Departament Edukacji UM, Komitet World Games 2017, INFINITY, AWF; koordynator merytoryczny N. Mazurkiewicz, A. Lewandowska)
Programy własne przedszkola:
- „Moje emocje i ja”
- „Ładnie jem – ładnie mówię”
- „Gramy zmysłami”
- „Akcja – integracja!”
- „Podróż do Krainy Emocji”
Innowacje własne przedszkola:
- „Przedszkolne kodowanie”
- „Witaminki”
- „Zrozumieć inność”
- „InterACT”
- „Tęczowy Uniwersytet”
- „Zabawa sztuką”
- „Czytanie na dywanie”
- „Odkryj tajemnice swoich rąk”
- „Codzienna matematyka”
- Multisensoryczna metoda poznawania liter „Spółgłoski do przytulania”
- „Język migowy w przedszkolu”
- „Śladami dinozaurów”
- „Start rakiety – o kosmosie i planecie Ziemi”
Programy i projekty miejskie:
- „Miejski Program Profilaktyki Logopedycznej”
- „Rowerowy maj”
- „Zdrowe dzieci”
- „Wielki Mały Przedszkolak – rozwój edukacji przedszkolnej w gminie Wrocław”
Projekty edukacyjne ogólnopolskie i międzynarodowe:
- „Europejski Korpus Solidarności”
- „Zdrowo i sportowo”
- „Necio.pl”
- „Jestem małym przyjacielem przyrody”


































