Kategoria: Muzyka łagodzi obyczaje – porady muzykoterapeuty

Wiek przedszkolny to okres wzmożonej aktywności ruchowej dziecka. Ruch jest naturalną potrzebą, jest źródłem satysfakcji i sposobem na rozładowanie emocji. Taniec możemy określić jako ruch uporządkowany muzyką. Jest to rytmiczny układ pozwalający się spontanicznie wyrazić. Sprzyja podnoszeniu sprawności fizycznej oraz stwarza możliwość psychicznego odpoczynku. Poprzez taniec kształtuje się estetyka i harmonia …

Czytaj więcej Tanecznym krokiem, czyli kilka słów o choreoterapii

Obcowanie z muzyką wpływa bardzo pozytywnie na rozwój dziecka. Ważne jest słuchanie muzyki, poruszanie się w jej rytmie, śpiewanie, a szczególnie gra na instrumentach muzycznych. Udowodniono, że u grających dzieci, procesy neuronowe przebiegają sprawniej. Gra na instrumentach rozwija motorykę małą i sprzyja uzyskaniu sprawności manualnej niezbędnej do wykonywania wielu precyzyjnych czynności. Ponadto ma znaczący wpływ …

Czytaj więcej Instrumenty muzyczne w życiu dziecka

Głos jest naturalnym, najbliższym człowiekowi, instrumentem muzycznym, którym uczymy się posługiwać od początków życia. Operujemy głosem na długo przed rozpoczęciem posługiwania się mową. Każdy głos ma swoje indywidualne cechy, takie jak barwa, skala, ton, siła, rytm. Jego zmiany pomagają w wyrażaniu stanów emocjonalnych, od euforii do smutku, wściekłości, zdziwienia. Bawiąc się głosem, wykorzystując wyrazy dźwiękonaśladowcze, wokalizacje, melorecytacje, czy w końcu …

Czytaj więcej Śpiew to zdrowie

Proces spostrzegania słuchowego rozwija się w wyniku gromadzenia doświadczenia, czyli wielokrotnego kontaktu słuchowego z różnorodnym materiałem muzycznym. Ważne jest zatem, aby nasze dzieci „karmiły” się taką muzyką, która będzie odpowiednio na nie oddziaływać i przyniesie pozytywne rezultaty w ich rozwoju. Często wyrastamy w pewnych oddziaływaniach kulturowych i każdy z nas dokonuje swoistej selekcji tego, co słucha, ale …

Czytaj więcej Muzyka dla ucha malucha

Słuch jest zmysłem umożliwiającym odbiór dźwięków. Rozwój spostrzeżeń słuchowych i ich identyfikacja jest warunkiem rozwoju mowy. Stymulacje wrażliwości słuchowej rozpoczynamy od ćwiczeń z zakresu rozpoznawania dźwięków naturalnych – dźwięków pochodzących z otoczenia. Często wykonujemy je automatycznie, nawet nie zdając sobie sprawy z ich wykonywania. Warto jednak świadomie rozwijać zdolności naszego dziecka w zakresie rozróżniania otaczających go dźwięków …

Czytaj więcej Wrażliwość słuchowa naszego dziecka – jak świadomie ją rozwijać i miło spędzić czas z dzieckiem

Muzykoterapeutyczne autorskie pomysły, dzięki którym rozwijamy wyobraźnię i…

• kształtujemy aparat mowy: – zabawy z językiem – okręgi wewnątrz i na zewnątrz ust, „wycieraczki” – prawo, lewo, góra, dół, kląskanie, „rurki”, – automasaże twarzy obejmujące najważniejsze punkty: czoło, skronie, skrzydełka nosa, pole nad górną wargą, kąciki, ust, broda, podbródek, mięśnie karku – zabawy z głoskami – teatralne przedstawienie wokalno – ruchowe samogłosek: …

  Czytaj więcej Muzykoterapeutyczne pomysły na wspólną zabawę

O co najczęściej pytamy muzykoterapeutę? – Czego warto słuchać? – Co pani poleca? W mojej pracy jest to zależne od celu, jaki chcę osiągnąć. Dzięki odpowiedniemu doborowi muzyki można dziecko m.in. zaktywizować, pobudzić do działania, wpłynąć na koncentrację uwagi i pamięć, wyciszyć, czy uspokoić, skłonić do wyrażania emocji oraz ekspresji. W krótkim tekście „Muzyka dla ucha malucha” jest …

Czytaj więcej Muzyczne inspiracje muzykoterapeuty